L’école communale   

                          En ce début d’année scolaire, c’est auprès de 167 élèves ( 170 en janvier 2008)

   que l’école de Benquet poursuit sa mission d’enseignement et d’éducation.

     Elle est en cela fortement soutenue par la municipalité par le biais de subventions qui permettent une véritable gratuité de l’école publique à Benquet . Pas de listes vertigineuses de fournitures à acheter à la rentrée . L’école fournit aux élèves livres, cahiers, classeurs et autres matériels nécessaires aux apprentissages.

    Cette année, l’école a été dotée d’un équipement informatique conséquent : 9 postes fixes et écrans plats, 7 ordinateurs portables avec souris, imprimante, casques, enceintes… Un tel équipement permet une souplesse d’utilisation au sein de l’école, de la maternelle au CM2. L’acquisition de logiciels didacticiels complète cet équipement. Elle met au service de l’école un outil supplémentaire pour les apprentissages, en particulier pour les élèves en difficulté. C’est une des actions prévues dans le Projet d’école 2006-2010.

      Un autre volet de ce Projet est l’ouverture de l’école vers l’extérieur. La Coopérative scolaire, par ses actions initiées par l’équipe enseignante et soutenues par les parents d’élèves au travers de leur coopération active ou de leur participation, aide l’école en ce sens. Elle permet de financer les sorties scolaires aussi bien culturelles que sportives, les projets de classe (correspondance, réalisations particulières…) ainsi que l’achat de jeux de cour suggérés par les élèves et proposés par leurs délégués lors des réunions de coopérative.

          Au cours de ce premier trimestre, toutes les classes de l’école se sont rendues

à  Mont-de-Marsan lors de la manifestation culturelle proposée par Mont-de-Marsan Sculptures autour du Musée Despiau-Wlérick. Une classe de cycle 2 (CP-CE1) a assisté à un spectacle musical  « Imanga et le taxi-brousse » proposé par les Jeunesses musicales de France.

                                              Réalisations   d’enfants   du   cycle 2

       En ce qui concerne les rencontres sportives, deux classes de cycle 2 ont participé à des jeux autour de l’activité basket, organisés à Benquet, en partenariat avec la Fédération Française de Basket Ball. Y participaient d’autres écoles du secteur.

Quant aux trois classes du cycle 3, elles se sont rendues à Haut-Mauco pour une rencontre de basket avec les écoles de Campagne et de Haut-Mauco. Elles ont également participé au cross annuel de secteur, organisé à Menasse, à St. Pierre du Mont.                                                                                             

        C’est avec joie et intérêt que les élèves ont découvert à la rentrée les nouveaux locaux

de la Médiathèque. Chaque classe y est accueillie, selon un planning établi, une fois par semaine,

par Magalie AMADIO, gestionnaire et animatrice du lieu. Son intervention

varie selon l’âge

 et le niveau des enfants. Elle conte une histoire aux plus petits, guide les apprentis ou nouveaux lecteurs dans leur recherche d’ouvrages, aide les plus grands à devenir autonomes dans ce lieu culturel.

       Dans le cadre d’Itinéraires des mots bis 2007, un spectacle a été proposé aux écoliers par la Médiathèque Départementale des Landes et la Bibliothèque multimédia de Benquet : « J’suis pas la reine d’Angleterre mais quand même… » de la compagnie Mécanica Théâtre.

           L’école de Benquet,  une école rurale, certes attachée à ses racines

    et à ses valeurs, mais en pleine évolution.

       A la rentrée 2007, en application des nouveaux programmes, l’enseignement d’une langue vivante, l’anglais, a été élargi aux élèves de cycle 2 scolarisés en CE1. L’enseignement de cette langue, à l’école de Benquet, est assuré par des professeurs d’école ayant l’habilitation nécessaire.

      Les techniques d’information et de communication trouvent progressivement leur place à l’école  à travers l’utilisation du traitement de texte, de la recherche documentaire, de la messagerie électronique…

   Bien que certaines dénominations aient changé dans les textes des nouveaux programmes,

 « Etude de la langue » au lieu de «  Observation réfléchie de la langue », «  Capacités » au lieu de « Compétences »…, des sept éléments du socle commun à l’école primaire, la maîtrise de la langue française et la connaissance des principaux éléments de mathématiques demeurent les plus essentiels avec les compétences sociales et civiques, l’autonomie et l’initiative.

« Heureux qui comme Ulysse a fait un beau voyage

ou comme cestuy-là qui conquit la toison

et puis est retourné plein d’usage et raison

vivre entre ses parents le reste de son âge… »

Joyeux Noël et Bonne Année à tous, petits et grands !